ANGELL News Archiv
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Angell News I/2010
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Projekt "Kinder führen Kinder"
In eigens
konzipierten Münsterführungen geben Kinder ihr Wissen über das Bauwerk an andere Kinder weiter.
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Dieter-Wetterauer-Halle
Bilder und Details zur neuen ANGELL-Sporthalle sowie Kooperationspartnern finden Sie hier.
Presse
Aktuelle sowie ältere Presseartikel über das Montessori Zentrum ANGELL Freiburg e.V. finden Sie hier.
Aktuelles
Bei uns ist immer viel los - hier die Highlights:
Harte Arbeit für
Nachhaltigkeit
12-Klässler lernen Höfe der Regionalwert AG kennen
„Es war interessant zu sehen, was nachhaltige Landwirtschaft bedeutet. Ich möchte das gerne unterstützen“, resümiert Sarah Flechsenhar den Besuch der Demeter-Gärtnerei Querbeet in Eichstetten. Nachhaltige Landwirtschaft heißt nicht nur, dass ohne Pestizide und Gentechnik angebaut wird. „Nachhaltige Landwirtschaft ist auch gerechter, da höhere Löhne gezahlt werden“, so Sarah. Auch ihre Mitschülerin Samira Schäufelder hat wichtige Denkanstöße bekommen: „Ich werde jetzt ein Auge drauf haben: Wo kommt das Produkt her?“
Als nächstes steht für die 12-Klässler ein Besuch des Milchviehstalls Piroth/Groos an. Landwirt Sebastian Groos erklärt äußerst anschaulich, was seinen Hof von anderen unterscheidet. Soll eine Kuh geschlachtet werden, begleitet er sie bis zum letzten Moment. „Dem Landwirt hat man es angemerkt, wie wichtig ihm das Verhältnis zu den Tieren ist. Ich finde es gut, Tiere nicht nur als Produkte anzusehen“, erzählt Maximilian Mashaal.
Später auf dem Feld verteilt Jannis Zentler, Mitarbeiter in der Gärtnerei Querbeet, kleine Messer an die Schülerinnen und Schüler und erklärt das Prozedere: Die kleinen Chicorée-Pflanzen sollen vom umliegenden Unkraut befreit werden. Eine harte Arbeit, wie sich schnell herausstellt. „Die Schüler erleben, wie sehr man für die Ernte kämpfen muss, welche langen Prozesse hier am Werk sind“, erläutert Zentler. So sei es schließlich auch nicht verwunderlich, warum nachhaltige Produkte so teuer sind. „In einer Stunde haben wir gerade mal ein Fünftel des Feldes geschafft“, erzählt Lutz Kästler. Trotz der harten Arbeit freuen sich die Schülerinnen und Schüler über die Praxisnähe des heutigen Schultages.
„Es gibt viele kleine Rädchen für das große Ziel Nachhaltigkeit. Die
Schüler sollten reflektieren: Wann kann ich wie an einem dieser Rädchen drehen?“, erläutert Karin Kook, wissenschaftliche Mitarbeiterin bei der Regionalwert AG. Sie begleitet neben Cornelia Petrick-Hering die 12 Schülerinnen und Schüler aus dem Kurs Wirtschaftsgeografie. In der Regionalwert AG haben sich mehrere Höfe zusammengeschlossen. "Unsere Partnerunternehmen stehen nicht in Konkurrenz zueinander, sie
arbeiten vielmehr daran, sich gegenseitig zu ergänzen“, erzählt Kook. So werden zum Beispiel eigene Futtermittel produziert.
Als nächstes steht für die 12-Klässler ein Besuch des Milchviehstalls Piroth/Groos an. Landwirt Sebastian Groos erklärt äußerst anschaulich, was seinen Hof von anderen unterscheidet. Soll eine Kuh geschlachtet werden, begleitet er sie bis zum letzten Moment. „Dem Landwirt hat man es angemerkt, wie wichtig ihm das Verhältnis zu den Tieren ist. Ich finde es gut, Tiere nicht nur als Produkte anzusehen“, erzählt Maximilian Mashaal.
Später auf dem Feld verteilt Jannis Zentler, Mitarbeiter in der Gärtnerei Querbeet, kleine Messer an die Schülerinnen und Schüler und erklärt das Prozedere: Die kleinen Chicorée-Pflanzen sollen vom umliegenden Unkraut befreit werden. Eine harte Arbeit, wie sich schnell herausstellt. „Die Schüler erleben, wie sehr man für die Ernte kämpfen muss, welche langen Prozesse hier am Werk sind“, erläutert Zentler. So sei es schließlich auch nicht verwunderlich, warum nachhaltige Produkte so teuer sind. „In einer Stunde haben wir gerade mal ein Fünftel des Feldes geschafft“, erzählt Lutz Kästler. Trotz der harten Arbeit freuen sich die Schülerinnen und Schüler über die Praxisnähe des heutigen Schultages.Jazz Workshop mit dem Johannes Mössinger NY Quartett
Mitte Mai
war der Jazz zu Gast im Montessori Zentrum ANGELL Freiburg e.V. Das
„Johannes
Mössinger NY Quartett“, bestehend aus Johannes Mössinger (Piano), Joel
Frahm
(Saxophon), Calvin Jones (Bass) und Karl Latham (Schlagzeug), war zu
Besuch und
erfüllte die Aula mit ihren Improvisationen. Mit einem kleinen Konzert
und
anschließendem Workshop ebneten die Profimusiker den Schülerinnen und
Schülern
den Weg zum freien musizieren.„Besonders freuen wir uns,
dass wir einen „Jazz für Kinder“ – Workshop
in Zusammenarbeit mit dem Jazzkongress e.V. realisieren konnten“, berichtet
Bernd Winter, der Organisator des Projekts. Gefördert wurde er von der Landesstiftung BdW und dem Jazzverband. Danach ging es sofort ans Musizieren. Nach jedem
Stück schätzten Schüler wie Musiker das soeben Gespielte ein und entwickelten
gemeinsam Ideen für das nächste.
Bei einem dieser Stücke
sollten alle die Augen schließen, einfach drauf los spielen und sich eine
Minute lang von der Musik tragen lassen, jedoch ohne dabei auf die Uhr zu
schauen. „Das fand ich super, bei einer Improvisation kann man einfach frei
spielen und wenn man die Augen geschlossen hat, dann geht das am besten, da man
die Musik richtig fühlen und auf sich wirken lassen kann“, so Maria Melnishnova
aus der 5. Klasse. Am Ende des Workshops hatten die Kinder noch Zeit ein paar
Fragen an die Profis zu stellen, was sie gerne in Anspruch nahmen.
Radiobeitrag des SWR 4 zum Stück "Glück für alle"
Glück - was
heißt schon Glück? Alle rennen nach dem Glück, das Glück rennt hinterher, sagt
Brecht. Oder kann man doch etwas nachhelfen?
Glücksversprechungen,
Verheißungen, die ewige Sehnsucht nach dem Glück haben die 8. Klassen des Montessori Zentrum ANGELL in ihrem
Theaterstück aufgegriffen. Intensiv haben sich die Jugendlichen in der
Projektwoche vor den Herbstferien und in regelmäßigen Proben mit dem Thema
Glück beschäftigt.
Die
Inszenierung „Glück für alle“ ist Teil des schulübergreifenden, stadtweiten Projekts
„MIX IT“, das eine Initiative der Freiburger Künstlergemeinschaft PAKT (Projekte,
Aktion, Kunst, Theater) ist.
Dieter-Wetterauer-Halle feierlich eingeweiht
Joachim Löw und Dr. Dieter Salomon unter den Gästen
Sehen Sie einen Film zur Eröffnung der Dieter-Wetterauer-Halle am 25.9.2009. Neben zahlreichen Darbietungen der ANGELL-Schülerinnen und -Schüler erleben Sie Bundestrainer Joachim Löw im Schüler-Interview und Oberbürgermeister Dr. Dieter Salomon.
„Wir haben es geschafft! Nach 18 Monaten
Bei der Planung und beim Bau des Gebäudes wurde besonders auf Energieeinsparung geachtet: Gegenüber einer vergleichbaren Halle in herkömmlicher Bauweise wird der CO2-Ausstoß halbiert. Die ANGELL-Schülerinnen und Schüler boten zur Eröffnungsfeier ein professionelles und abwechslungsreiches Unterhaltungsprogramm aus Artistik, Sport und Tanz. Beim Torwandschießen gewann Joachim Löw mit 2:1 gegen Dieter Salomon. Der anschließende Tag der offene Tür bot der Öffentlichkeit einen Einblick in die neuen Sportwelten von ANGELL.
Coeamus – Narciss und Echo in der Medienwelt
Erste Aufführung im neuen Fach 'Literatur und Theater'
Wie lassen sich die klassischen Mythen von Narciss und Echo
in die heutige Zeit übersetzen? Zwölf Schülerinnen und Schüler haben sich ein
Jahr lang im neuen Fach ‘Literatur und Theater’ gemeinsam mit Dr. Bärbel Schmid
und Sigrun Fritsch ein Jahr lang mit diesem Thema auseinandergesetzt. Am
18./19. Juli 2009 zeigten die 12.-Klässler ihre Interpretation, die einen Bezug
zur Welt der neuen Medien herstellt: Die immerwährende schwatzhafte
Informationsflut, die Orientierungslosigkeit, der soziale Rückzug vor dem
Bildschirm, bei dem Kommunikation nur noch virtuell stattfindet.
In einer ästhetisch sehr ansprechenden Inszenierung werden
kurze Szenen in sieben, nur wenige Quadratmeter großen Räumen vorgeführt. Der
Effekt: Der Zuschauer spürt das Gefangensein der Protagonisten in sich selbst
und gerät in eine Situation intimer Zwiesprache mit den Figuren. Eine
Inszenierung, deren Wirkung noch lange nachhallt.
Das Fach ‘Literatur und Theater’ wird im Rahmen eines
baden-württembergischen Modellprojekts am Montessori Zentrum ANGELL angeboten. Erstmals
wird ‚Literatur und Theater' im Jahr 2010 zum Abiturfach werden.
Hörspielpremiere „Das
Gespenst im Schauinsland“
Das Kinderhörspiel „Das
Gespenst vom Schauinsland“ feierte am 19. Juni 2009 in den Räumen der
Grundschule Premiere. Das Hörspiel wurde unter professioneller Anleitung von 10
Kindern selbst erdacht und direkt am Ort des Geschehens aufgenommen: im
Museumsbergwerk des Schauinsland
.
Einen
halben Tag lang wurden dort die Szenen gespielt und aufgenommen. Alles sollte
authentisch klingen: Das Kriechen auf dem feuchten Boden der Stollen, das
Rennen durch die Gänge auf der Flucht vor dem Gespenst, der Hall der Stimmen in
den Gewölben. Problem: Die Luftfeuchtigkeit von 98 Prozent ließ so manchen
Textzettel durchweichen. 
Das Resultat ist eine atmosphärisch dichte Geschichte,
spannend erzählt und mit selbstgemachter Musik untermalt.
Das
Hörspiel entstand im Rahmen des AMIGA-Projekts des Vereins Kommunikation und
Medien e.V. Dieses Projekt wird durch
die Stiftung Medienkompetenz Forum Südwest (MKFS) gefördert.
Interessierte können das Hörspiel bei Herrn Baumann gegen einen Unkostenbeitrag
bestellen: matz[Punkt]baumann[Klammeraffe]gmx[Punkt]de.
Kafka auf dem Schüler-Film-Forum
Vom 14. bis 16. Mai 2009 fand im alten Wiehre Bahnhof das 9.
Freiburger Schüler-Film-Forum statt. Die Angell Akademie Freiburg war mit
einer Verfilmung von Kafkas „Der Prozess“ vertreten. Die Schüler und Schülerinnen der dreizehnten Stufe des
Wirtschafts- und des Sozialwissenschaftlichen Gymnasiums zeigen eine Talkshow in
Privatsender-Manier.
Moderatorin Aniko
Jäger versucht in mehreren Talk-Runden die Geschichte des Josef K. zu
rekonstruieren. Eingeladen sind die Personen aus der Geschichte wie
Fräulein Elsa, der Maler Titorelli und der Onkel Josef Ks.
Das Filmteam war im Rahmen des „fliegenden Klassenzimmers“ nach Prag geflogen, um dort die Abiturlektüre filmisch umzusetzen. Drei Tage standen für die Dreharbeiten zur Verfügung. „Das war nicht viel, aber das Resultat ist super“, so Deutschlehrer Dr. Manfred Hilke. Rückgreifen konnte die Gruppe beim Drehen und beim Schnitt auf das technische Know-How von Schüler Nico Hofer, der schon mehrere Kurzfilme gedreht hat.
Moderatorin Aniko
Jäger versucht in mehreren Talk-Runden die Geschichte des Josef K. zu
rekonstruieren. Eingeladen sind die Personen aus der Geschichte wie
Fräulein Elsa, der Maler Titorelli und der Onkel Josef Ks.Das Filmteam war im Rahmen des „fliegenden Klassenzimmers“ nach Prag geflogen, um dort die Abiturlektüre filmisch umzusetzen. Drei Tage standen für die Dreharbeiten zur Verfügung. „Das war nicht viel, aber das Resultat ist super“, so Deutschlehrer Dr. Manfred Hilke. Rückgreifen konnte die Gruppe beim Drehen und beim Schnitt auf das technische Know-How von Schüler Nico Hofer, der schon mehrere Kurzfilme gedreht hat.
Optimierung des menschlichen Gehirns
Werkstatt-Performances am Theater Freiburg
Können wir unser Gehirn mit Hilfe neuester Technik »besser« machen? Können
Chips im Hirn unsere Lebensqualität und unsere Leistungsfähigkeit steigern? Kann
das Gehirn direkt mit Computern und Maschinen verbunden werden und was sind die
Konsequenzen? Ab wann ist der Mensch kein Mensch mehr, sondern wird zum
"Cyborg"? Diese und andere Fragen stehen im Fokus des Projekts „Pimp
your Brain – Die Optimierung des menschlichen Gehirns“ des Freiburger Theaters.
Seit November 2008 beschäftigten sich 50 Freiburger Jugendliche im Alter von
16 bis 18 Jahren, darunter 19 Schüler und Schülerinnen des Montessori Zentrum 
Angell mit aktuellen Fragestellungen bioethischer und neurotechnologischer
Forschung. Am 18. und 19. April 2009 fanden am Theater Freiburg
Werkstatt-Performances, Vorträge und Gesprächsrunden statt. Unter den Titeln „Gehirn-Doping“,
„Cyborg-Phantasien“, "Visionen und Utopien vom Denken" und „Brain-Machine-Interfaces“ stellten die Schüler ihre
künstlerische Auseinandersetzung mit sogenannten Neuro-Enhancement-Technologien
vor.
Angell mit aktuellen Fragestellungen bioethischer und neurotechnologischer
Forschung. Am 18. und 19. April 2009 fanden am Theater Freiburg
Werkstatt-Performances, Vorträge und Gesprächsrunden statt. Unter den Titeln „Gehirn-Doping“,
„Cyborg-Phantasien“, "Visionen und Utopien vom Denken" und „Brain-Machine-Interfaces“ stellten die Schüler ihre
künstlerische Auseinandersetzung mit sogenannten Neuro-Enhancement-Technologien
vor.Mehr Informationen auf der Website
Ein paar Impressionen:
